Vi har utvecklat teknikrummet!

På vår studiedag diskuterade vi hur våra rum används.

Vi arbetade också med våra lärmiljöer.

Hyllor satts upp, möbler och skåp flyttades, material letades fram.

Vi har också fått hjälp av en hantverkare och själva har vi fixat rör på väggen i teknikrummet.

Där kan barnen rulla bollar och bilar.

Ett hål har sågats i bordet med tågbanan, under sitter ett rör där man kan köra ner tåg och bilar.

Vad kan då teknik vara?

En tavla med olika föremål att vrida, trycka och skruva på.

Rulla bollar och köra  bilar i rör och rännor (det lutande planet)

Enligt läroplan för förskolan Lpfö 98 ska barnen:

utveckla sin förmåga att urskilja teknik i vardagen och utforska hur enkel teknik fungerar, 

utveckla sin förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap,

I snö och regn

"En morgon när vi vaknar är hela världen vit, och vi förstå att vintern har kommit hit"

Då går vi ut och leker i snön.

För många barn är det ett första möte med snö.

Inte så uppskattat av alla!

Det är svårt att röra sig och man blir kall!

Sedan försvinner all snö, det blir vatten och is kvar.

På promenad i skogen hittar vi blöta löv.

På gården finns många vattenpölar att plaska i!

I läroplan för förskolan Lpfö 98 ska förskolan "sträva efter att varje barn utvecklar intresse och förståelse för naturens olika kretslopp, sin förståelse för naturvetenskap och samband i naturen." 

Räkna till fem!

På en dörr på Pinnen har pedagogerna satt fast siffrorna ett till fem.

Under varje siffra finns samma antal figurer.

Många av barnen samlas där och räknar Babblarn.

Många barn kan räkneramsan och några kan peka och räkna samtidigt!

En, två, tre, fyra, fem!